L'IA dans l'éducation: transmission et souveraineté
Qu'est-ce que l'IA souveraine pour l'éducation ?
Il s'agit de l'initiative phare du Luxembourg visant à transformer le curriculum national en une plateforme numérique intelligente, sécurisée et interactive, sous le contrôle total des pouvoirs publics. Au cœur de cette initiative, un graphe curriculaire relie les descripteurs, les cycles, les domaines d'apprentissage et les priorités transversales à des ressources pédagogiques et des éléments d'évaluation validés au Luxembourg, créant ainsi un écosystème vivant qui peut être enrichi en permanence.
Comment l'IA souveraine peut-elle aider les enseignants?
Il aide les enseignants à mettre en pratique les objectifs du curriculum en leur permettant de planifier plus rapidement leurs cours et leurs séquences, d'améliorer la différenciation et de réduire la charge de travail liée à la documentation, tout en garantissant que les décisions pédagogiques restent entre les mains des enseignants. Des assistants IA spécialisés sont développés pour des cas d'utilisation clairement définis, tels que l'aide à la planification, la génération de tâches différenciées, la génération de supports d’évaluation formative, la fourniture de commentaires et la création de plans de soutien individuels. Ces assistants fonctionneront selon des normes strictes en matière de protection des données.
Pourquoi est-ce important ?
Les systèmes éducatifs ont besoin d'une IA fiable, basée sur les curriculums et souveraine. Hébergée sur une infrastructure nationale, la plateforme garantit un accès contrôlé aux données sensibles et évite toute dépendance structurelle vis-à-vis de fournisseurs de cloud externes.
Quelle est la prochaine étape ?
Le projet entrera dans une phase pilote et sera progressivement étendu afin d'enrichir davantage le graphe curriculaire et d'étendre l'approche à l'enseignement secondaire et à la formation professionnelle.
Éduquer à l'IA: l'IA n'est pas un être humain
Qu'est-ce que la campagne AI ≠ Human?
Les interactions avec les chatbots et autres robots conversationnels apparaissent tellement fluides qu'elles peuvent créer l'illusion d'une relation pour les utilisateurs. Voilà pourquoi la campagne AI ≠ Human incarnée par la poupée robotisée René porte un message clair: l'IA ne remplace pas les relations humaines.
Comment cette campagne aide-t-elle les jeunes?
La campagne veut encourager les jeunes à porter un regard critique sur l'utilisation des chatbots. Car oui, l'IA peut répondre rapidement à leurs questions. Mais non, l'IA ne peut en rien remplacer un être humain. L'IA n'a pas de sentiments et l'IA ne peut pas aider à résoudre des problèmes personnels. Ce message est transporté par René, un mannequin dont la tête est faite d'une tablette. René part à la rencontre des jeunes pour leur expliquer que les interactions humaines sont irremplaçables.
Pourquoi est-ce important?
Si l'IA compte certains atouts comme sa rapidité de réponse, cela n'est pas sans risque. L'isolement social, la collecte de données personnelles, le manque de réflexion, le manque de dialogue et la substitution au soutien humain sont autant de menaces pointées par la campagne. Celle-ci rappelle donc aux usagers cinq messages clés:
- l'IA ne peut pas réconforter avec un câlin;
- l'IA n'oublie pas;
- l'IA ne peut pas penser à votre place;
- les parents devraient discuter avec leurs enfants avant que l'IA ne le fasse;
- l'IA peut écouter mais pas ressentir.
Quelle est la prochaine étape?
La campagne menée par le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse en collaboration avec la Conférence nationale des élèves du Luxembourg (CNEL), le Centre psycho-social et d'accompagnement scolaires (CePAS) et BEE SECURE se décline en vidéos, affiches et opérations de sensibilisation sur le terrain. René part aussi à la rencontre des jeunes qui peuvent ainsi prendre conscience de ses limites et biais. Des ateliers sont également organisés et des dossiers mis à la disposition des plus jeunes. Enfin, un guide à destination des parents devrait prochainement voir le jour.